文化遺產(chǎn)研學“擴容擴圈” 民眾樂享文化盛宴
鄭州11月27日電 (韓章云 張楠)當夜幕降臨，青少年夜宿博物館與古人“對話”；外國小朋友修補瓷器了解“何以中國”；在高原牧場搭帳篷、撿牛糞了解牦牛文化……當前中國文化遺產(chǎn)研學呈現(xiàn)多元化發(fā)展態(tài)勢，豐富多彩的活動吸引不同年齡段、不同圈層人群積極參與，共同樂享文化盛宴。
上述這一現(xiàn)象近日在河南鄭州舉行的“第二屆文化遺產(chǎn)研學十佳項目和十佳線路宣傳展示活動”終選會上得到集中展現(xiàn)。此次終選會吸引來自全國近百家文博機構、企業(yè)的70個研學項目和36條研學線路參與最終評選。
在此次終選會上，文化遺產(chǎn)研學場景已從博物館走向大千世界，從文化遺產(chǎn)到名人舊居，從山川高原到沙漠海洋，除了青少年，上班族、銀發(fā)族、殘疾人、外國人等均可以找到適合自己的研學課程。
圖為鄭州市民參加城市考古研學活動。(資料圖)鄭州市文物考古研究院 供圖
“我們開發(fā)的‘國際陶瓷體驗營’，圍繞南宋官窯青瓷與中國傳統(tǒng)陶瓷制作技藝，通過實操體驗和文化講解，讓外國學生感受中國陶瓷文化的魅力?！焙贾菸骱┪镳^總館社會教育部主任王媛介紹，除此之外，該館還專門為聾啞學生研發(fā)陶藝課程，幫助他們表達情緒、療愈心靈。
如今，各具特色的研學項目在全國各地遍地開花，在內(nèi)蒙古自然博物館，青少年變身“恐龍?zhí)絾T”夜探博物館，走進恐龍的世界；在湖北省博物館，人們賞編鐘樂舞、食在博物館，一品2000多年前曾楚“食光”；在山西晉祠博物館，“銀發(fā)族”學習篆刻，制作專屬印章；在位于河南安陽的中國文字博物館，該館主打的“拾趣方塊字”研學項目一年多來累計吸引超30萬次參與。
在河南省文物考古研究院執(zhí)行院長李琴看來，文化遺產(chǎn)研學是連接歷史與未來的橋梁，讓收藏在博物館里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書寫在古籍里的文字都“活”起來的關鍵路徑。
“從市場態(tài)勢看，文化遺產(chǎn)研學面向群體從青少年向全年齡段延伸，需求呈現(xiàn)分層化、個性化的鮮明特征。”河南省文物局副局長賈付春表示，當前文化遺產(chǎn)研學正在逐步演進為承載文化傳播、實踐育人、數(shù)字體驗、區(qū)域協(xié)同等多重價值的核心業(yè)態(tài)。
賈付春也指出，當前文化遺產(chǎn)研學行業(yè)仍面臨高品質(zhì)產(chǎn)品供給不足，師資隊伍復合型能力欠缺，部分項目同質(zhì)化嚴重等問題，需通過標準引領、創(chuàng)新驅動與互學互鑒破解。(完)
來源：中國新聞網(wǎng)